Comenzamos la cuarta temporada ya de En Clave
Pionera y lo hemos hecho exponiendo los planes de Fundación Pioneros para este curso con el modesto
objetivo de intentar contagiar de ese entusiasmo por la educación al mayor
número posible de oyentes. Hablamos de cómo se presenta este año escolar, de los retos que tenemos por
delante, de nuevas ideas educativas y de nuestros programas consolidados.
La formación y la innovación se han convertido en ejes
transversales en todos los programas de Pioneros para ofrecer mejores
herramientas y respuestas a jóvenes, adolescentes y sus familias.
Por citar algunos ejemplos, en el programa Educándonos han
comenzado a trabajar en institutos un proyecto basado en educación en valores;
en el Centro de Inserción Sociolaboral han puesto en marcha las Comunidades de
Aprendizaje y el Aprendizaje servicio, dos metodologías educativas que forman
parte de las principales líneas recomendadas por expertos europeos en esta
materia; en Medidas Alternativas se ha consolidado el proyecto Re-encuentro que
trabaja en situaciones de conflicto familiar; y se ha dado el salto a Internet
con el programa “Adolescentes. Gestión Positiva de Conflictos”.
Durante esta tertulia, Javier Navarro, gerente de Pioneros, comentó que aunque son momentos difíciles para toda la sociedad "en Pioneros mantenemos nuestra esencia, lo que hemos siempre, intentamos abrir caminos a través de la innovación y la formación".
Por su parte, José Manuel Valenzuela, director del programa Educándonos, destacó que el reto de este programa es atender a la juventud y hacerla partícipe del cambio social a través de espacios pedagógicos alternativos en los que podamos hablar de interculturalidad, igualdad de género, transformación de conflictos, etc... En este curso, comentó José Manuel, pondremos en marcha una escuela de formación de facilitadores juveniles porque hemos visto la necesidad de que los jóvenes sean sujetos críticos "que quieran ser parte activa del cambio".
Cloty López, directora del Centro de Inserción Laboral, explicó en qué consisten las herramientas de Comunidades de Aprendizaje que se están utilizando, como las lecturas dialógicas, los grupos interactivos, la participación de las empresas y de las familias. "Estas herramientas, comentó, hacen que el joven se convierta en el protagonista de su vida".
Por su parte, José Manuel Valenzuela, director del programa Educándonos, destacó que el reto de este programa es atender a la juventud y hacerla partícipe del cambio social a través de espacios pedagógicos alternativos en los que podamos hablar de interculturalidad, igualdad de género, transformación de conflictos, etc... En este curso, comentó José Manuel, pondremos en marcha una escuela de formación de facilitadores juveniles porque hemos visto la necesidad de que los jóvenes sean sujetos críticos "que quieran ser parte activa del cambio".
Cloty López, directora del Centro de Inserción Laboral, explicó en qué consisten las herramientas de Comunidades de Aprendizaje que se están utilizando, como las lecturas dialógicas, los grupos interactivos, la participación de las empresas y de las familias. "Estas herramientas, comentó, hacen que el joven se convierta en el protagonista de su vida".
Víctor Pérez, educador del programa Medidas Alternativas,
habló de la capacidad de Pioneros para reinventarse porque "los y las
jóvenes y sus familias de hoy son muy distintos a los de hace 15 años cuando
comenzamos con este programa y más aún a los de hace 45, cuando comenzaba el
Movimiento Pioneros". Uno de los cambios que hemos detectado, explicó
Víctor, en relación a las medidas judiciales es la aparición del fenómeno de la
violencia filio parental que genera mucho sufrimiento y dolor, tanto en los
padres como en los hijos. Por eso, de la mano de la Sociedad Española para el
Estudio de la Violencia Filio-parental, SEVIFIP, y del Gobierno de La Rioja,
estamos implantado el programa R-encuentro para dar respuesta a esta situación.
La tertulia concluyó con un mensaje a la sociedad para
hacerse partícipe de los problemas que atraviesa la juventud, ya que,
aseguraron, es un problema de todos, que todos juntos debemos solucionar.
Participantes:
●
Víctor
Pérez, educador del programa Medidas Alternativas
●
José
Manuel Valenzuela, director del programa Educándonos
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