Presentación del proyecto Así es mi vida

Pincha en nuestra radio para escuchar y poder comentar el program Presentación del proyecto Así es mi vida

El pasado jueves 15 de diciembre fue la presentación del proyecto Así es mi vida, un proyecto dinamizado durante todo el curso escolar pasado por Complot! junto a jóvenes de Fundación Pioneros, APIR y Fundación Diagrama.

El gran estreno fue en los Cines Moderno de Logroño, la sala llena, el público expectante y las y los jóvenes de las tres entidades con los nervios a flor de piel y sintiéndose muy protagonistas no solo del proyecto sino también de sus propias vidas.

Muchas emociones mezcladas y arrancadas se vivieron en la presentación de Así es mi vida, que integra un cortometraje, un vídeo clip y una canción sin filtros, sin tapujos, cargados de sentimientos auténticos.

Junto a Complot y a todos los y las jóvenes de las tres entidades han trabajado grandes profesionales que han ayudado, colaborado y aportado su creatividad para hacer realidad este proyecto integrador.

Para hablarnos de esta experiencia participan En Clave Pionera

• Erika León, representante de la Asociación Artística Contemporánea Complot!
• Eva María Lacarra, directora del programa Educándonos de Fundación Pioneros.
• Adriana Rivas, participante del programa Educándonos de Fundación Pioneros y del proyecto Así es mi vida.
• Estíbaliz Morillo, participante del programa Educándonos de Fundación Pioneros y del proyecto Así es mi vida.
• Y la participación especial de Jesús Rocandio, director de la Casa de la Imagen y colaborador en el proyecto Así es mi vida.

Escucha y comenta esta tertulia

APS Construyendo Sonrisas

En Clave Pionera queremos volver a hablar sobre un proyecto muy enriquecedor, se trata del Aprendizaje Servicio que los jóvenes del Taller de Pioneros han realizado este curso en el colegio Caballero de la Rosa con el nombre “Construyendo Sonrisas”.

Ya hemos hablado en otras oportunidades del APS, Aprendizaje Servicio, una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto. Hemos hablado con muchos profesores, educadores y estudiosos que nos han contado cómo a través de un proceso de APS, los jóvenes aprenden diversas materias de forma práctica, cómo se integran en su comunidad y cómo son capaces de gestionar su tiempo y ritmo de trabajo.

Pues queremos descubrir si todo eso es verdad, y para eso nadie mejor que los propios protagonistas de esta experiencia, jóvenes alumnos del programa Aulas Externas de Pioneros.

Nos acompañan:

• Laura Pérez, educadora de Fundación Pioneros.
• Marcio Almeida, alumno de Aulas Externas del Taller de Pioneros.
• Amjad El Bakkouchi, alumno de Aulas Externas del Taller de Pioneros.
• Paul Espinosa, alumno de Aulas Externas del Taller de Pioneros.
• Shahrooz Mehdi, alumno de Aulas Externas del Taller de Pioneros.

Aquí puedes escuchar y comentar esta tertulia

Transformase en la crisis

Seguro que más de alguna vez hemos pensado que nos gustaría tener una varita mágica que nos ayude a salir de una situación problemática que nos afecta. Y mucho más si esa situación se prolonga en el tiempo como puede ser esta crisis que nos acompaña y que parece instalada en nuestras vidas.

Pero como parece que las hadas madrinas no nos quieren visitar, debemos buscar las respuestas en nosotros mismos. Las personas podemos cambiar y cambiar nuestro entorno; y convertirnos en agentes activos de nuestra propia vida. Cuando un problema no se puede cambiar, sí podemos entrenar la forma en que nos enfrentamos y afrontamos esa situación.

Se ha puesto de moda el término desaprender, entendido como ver las cosas desde otra perspectiva, cambiar nuestros esquemas, afrontar y resolver los problemas de forma diferente a la habitual.

También se habla mucho de buscar nuevas oportunidades en la adversidad, de creatividad, de innovación… En definitiva, lo que se nos propone es desarrollar nuevas competencias personales y sociales que nos ayuden a superar esta situación.

La psicología, como disciplina al servicio de la persona y de la sociedad, nos aporta una serie de herramientas que debemos aprender a manejar. En Clave Pionera, hemos reunido a un grupo de psicólogos para conversar y analizar cuáles son las mejores herramientas o competencias para afrontar momentos de crisis. 

Nos acompañan:

• Pilar Calvo, decana del Colegio de Psicólogos de La Rioja.
• Estrella Fernández, psicóloga clínica. Unidad de Cuidados Paliativos en la Fundación Rioja Salud.
• Jesús Vélez, psicólogo y educador social de Fundación Pioneros.
• Javier Urra, psicólogo clínico y pedagogo terapeuta. Presidente de Sevifip, Sociedad Española para el estudio de la violencia filio parental. (Por teléfono) 

Aquí puedes oír y comentar esta tertulia

Campus Promete

Fundación Pioneros y Fundación Promete son dos entidades dedicadas a la educación, como ustedes sabrán, Pioneros se dedica a dar oportunidades a través de la educación a jóvenes en riesgo de exclusión social y Promete promueve el desarrollo del talento de todas las personas desde una educación personalizada, vocacional e inclusiva. Una y otra mantienen una apuesta decidida por la innovación educativa y social teniendo como meta un nuevo paradigma de educación.

Desde hace un tiempo Fundación Pioneros y Fundación Promete mantienen una alianza estratégica para trabajar juntos sus ideas. Esta unión se ha cristalizado en la realización en 2012 de “Adolescentes. Gestión positiva de conflictos”, un proyecto destinado a la creación de herramientas de resolución de conflictos desde el trabajo emocional a través de una comunidad virtual de acceso libre y gratuito.

Se parte de situaciones basadas en historias de intervención educativa realizadas en diferentes momentos y en distintos programas de Pioneros. Y Promete se encarga de dar forma multimedia a esta experiencia y al desarrollo de la plataforma en Internet que da soporte al programa.

Además, en 2013 están trabajando en el diseño de un proyecto de dinamización escolar cuyo objetivo es implementar en el aula una metodología educativa basada en la atención a la persona y de la escucha de sus necesidades profundas demostrando que con este modo de intervención se alcanza el éxito escolar.

Fundación Pioneros ha invitado a Fundación Promete a este programa En Clave Pionera este espacio en Radio Rioja Cadena Ser para que nos hablen de Campus Promete, un encuentro para niños, adolescentes y jóvenes de entre 10 y 18 años que, este verano ha tenido lugar durante dos semanas en Madrid, que esta semana se está celebrando en Logroño y que en quince días lo hará en Pamplona. Los participantes de este especial Campus tienen la oportunidad de desarrollar un proyecto personal de libre elección en diversas áreas, ya sea música, artes plásticas o ciencia y tecnología, desde su ideación y planificación hasta su producción, documentación y publicación, tanto presencial como digitalmente. Consiguen así una experiencia transformadora de gran impacto para su desarrollo personal.

Les invitamos a que nos acompañen en este tiempo de radio. Aquí puedes oír la tertulia 

Nos acompañan:

• Guillermina Marcos, directora académica Campus Promete La Rioja
• Francisco Rivero, director Campus Promete Madrid
• Javier Navarro, gerente Fundación Pioneros

Más información www.campuspromete.es

Arte y educación para el siglo XXI

Dibujo de un alumno del taller de arte de Pioneros

En el libro “La inteligencia emocional”, el estadounidense Daniel Goleman muestra la importancia de una buena educación del ámbito emocional en nuestra sociedad actual tan propensa a la violencia. La capacidad perceptiva, el sentido del estilo y de la sensibilidad, son elementos que se desarrollan a través de la actividad artística.

La música, por ejemplo, nos permite la concentración, nos hace más perceptivos y nuestro sentido del ritmo se agudiza.

La literatura desarrolla nuestro pensamiento, el lenguaje se vuelve amplio y logramos transmitir nuestras ideas con suma claridad.

A través del dibujo, la pintura o la construcción, el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un todo con un nuevo significado.

El teatro, permite desarrollar la creatividad individual y grupal.

La danza promueve el trabajo en equipo, el respeto por la diversidad, la tolerancia, la cooperación y la valoración de la propia identidad.

Actualmente todas las escuelas ya sean públicas o privadas incluyen a las artes en todos los niveles educativos, de manera extra escolar o como asignaturas curriculares obligatorias.  Sin embargo no siempre se les da la importancia debida al considerarlas como extras o de relleno, imposibles de comparar con otras de aparentemente mayor valor como matemáticas o lengua.

En Clave Pionera queremos abordar hoy la importancia de la enseñanza de las artes en las escuelas porque creemos que si se abordan las materias artísticas de manera adecuada se obtienen excelentes resultados que se verán reflejados en el desempeño académico y en la vida social de los alumnos y alumnas.

En la me­di­da en que el sis­te­ma edu­ca­ti­vo se en­ri­quez­ca con el apor­te de las ex­pre­sio­nes ar­tís­ti­cas, es­ta­re­mos for­ta­le­cien­do el es­pí­ri­tu de nues­tros hi­jos y con­tri­bui­re­mos a una sociedad mejor.

Escucha y comenta esta tertulia

Invitados:

-          Luis Cacho, presidente de Fundación Promete

-          Alberto Mera, profesor de música y músico terapeuta

-          Gustavo Pérez, educador de Fundación Pioneros

-          Pedro Vallés, profesor del colegio La Enseñanza

-          Participación especial de Pablo Sainz Villegas, guitarrista riojano